工作经历
AI 内容增长项目负责人(自由职业)
2026.06—至今一个人同时负责选题、脚本、配音、动画、剪辑和分发,纯手工很难持续更新;目标是用 AI 搭建可复用的生产体系,稳定产出知识类和商业类视频。
140+知识类视频
44商业类视频
约 100测试成片
10+自建 Skill
知识类视频
围绕求职职场、认知成长、营销心理学选题,把原创文章改编为 2–3 分钟讲解视频,形成 3 个系列,其中营销心理学系列共 20 集。
商业类视频
围绕星巴克、宜家、老干妈等消费与商业热点制作约 10 分钟的调查解读,覆盖选题、事实核查、叙事脚本、配音字幕和封面。
AI 生产体系
用 Codex 把制作流程拆解并沉淀为 10+ 个自建 Skill,统一存入 GitHub 管理;成片按标准输出视频、封面和发布文案。
多平台分发
按视频号、抖音、小红书、B站、YouTube、头条 6 个平台的规则,分别适配标题、封面和发布文案。
使用 ChatGPT Codex 做微信小程序和网站(自由职业)
2024.07—至今希望低成本验证工具类需求,但没有开发团队,也没有推广预算;目标是独立完成从需求判断、产品上线到搜索流量验证的全过程。
6.2 万+小程序累计用户
5 + 2小程序 + 网站
已盈利均接入微信流量主
围绕用户需求设计工具型产品
先后落地 5 个微信小程序和 2 个工具网站,覆盖投资估值、复利计算、羊毛信息整理、条形码等细分场景。
借助 AI 提升产品落地效率
用 ChatGPT 梳理需求、拆解功能、优化页面文案,用 Codex 生成代码、调试功能和迭代产品。
通过搜索场景验证产品需求
观察各产品的搜索流量和用户增长,判断需求是否真实存在。
实践低成本建站与 SEO 增长
用 Cloudflare + GitHub 托管网站,在页面层面进行关键词布局和 SEO 优化,推动网站被 Google、Bing 收录。
形成“AI + 产品 + 流量验证”闭环
从需求判断、产品上线到搜索流量观察,完成多次低成本、快速验证的项目实践。
项目负责人(自由职业)|打造简历特训营
2020.12—2023.05求职训练营的学员在简历撰写、表达结构和经历梳理上存在共性问题;需要开发一门新课程,提升服务深度和老用户复购。
415 人零成本转化
7 期累计开设
¥199最高客单价
20 天完成 7 节课程
识别用户深层需求并完成产品延展
在求职训练营运营中发现用户的简历撰写存在明显短板,策划推出简历特训营。
快速完成课程开发
调研市面简历课程和用户常见问题,在 20 天内完成 7 节简历课程的设计和内容制作。
设计分层转化方案
针对老用户推出优惠复购机制,针对新用户设置阶梯式购买策略,提升课程转化效率。
复制成熟社群运营模式
沿用训练营模式开展社群交付、作业批改和答疑辅导,保证课程体验一致。
项目负责人(自由职业)|打造求职训练营
2020.03—2023.05求职用户缺乏系统方法,简历和面试能力薄弱,单纯卖课难以保证完成度;需要设计并运营一款能跑通转化和交付的 14 天训练营。
1,500+转化用户
45 期累计开设
¥599客单价
14 天训练营周期
完成产品从 0 到 1 设计
基于用户咨询、内容互动和市场调研,拆解 5 个平台共 33 个求职/面试课程,提炼用户核心痛点,设计训练营产品框架和课程内容。
通过内容建立信任基础
持续运营微博、公众号、知乎等平台,长期输出求职干货,完成前期用户教育和信任积累,为转化提供流量基础。
搭建转化策略并促进成交
围绕“需求识别—案例证明—结果展示”设计转化链路,通过学员反馈、上岸案例和课程价值提升报名率。
负责社群交付与用户体验
组织开营邀约、入群欢迎、自我介绍、作业提交、1 对 1 批改、结营嘉奖等流程,增强参与感和课程完成度,促进口碑传播。
沉淀标准化运营流程
在连续开营中不断优化训练营 SOP,形成成熟的课程交付和社群运营机制。
广州市职行天下教育科技有限公司|运营主管
2018.10—2020.10公司从传统行业转型做职业教育,新媒体渠道零基础、零粉丝;我需要带领 2 人团队从 0 搭建渠道,为教师资格证业务积累用户和销售线索。
11,643零费用增粉
968 条目标用户手机号
736 篇更新内容
2 人带领团队
竞品与内容方向
分析 5 个竞品公众号的 568 篇文章,确定运营和内容制作方向,搭建微信公众号。
知乎引流
统计知乎教师资格证话题下的 65 个问题,确定内容制作方向,并为公众号引流。
裂变活动
根据知乎统计数据发现小学教资资源最受欢迎,据此制作裂变活动,带动公众号粉丝增长。
课程决策支持
分析 5 家竞品机构的 151 个教师资格证课程,为公司确定课程文案、定价和课程选择提供依据。
承递自动化设备(昆山)有限公司|机械设计工程师
2017.08—2018.01深圳市泰顺友电机电有限公司|助理工程师
2016.06—2017.05